La comunidad como el espacio en el que se vive y se encuentra la escuela

Plan de clase

Secuencia didáctica: La comunidad como el espacio en el que se vive y se encuentra la escuela

Objetivo: Reconoce ideas, conocimientos, prácticas culturales y formas de organización, para explicar el significado que tienen en la familia, la escuela y la comunidad.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Enfoque: Igualdad de género y Interculturalidad crítica

Duración: 4 sesiones de 45 minutos cada una

Sesión 1:

Tema: Presentación del problema y la comunidad

Actividades:

1. Presentar a los alumnos el problema central: "¿Cómo podemos ver a la comunidad como un lugar en el que se encuentra la escuela?"


2. Realizar una lluvia de ideas sobre lo que los alumnos ya conocen acerca de la comunidad y cómo se relaciona con la escuela.


3. Realizar una actividad de observación y descripción de la comunidad, donde los alumnos identifiquen lugares que forman parte de ella.


4. Fomentar la participación activa y respetuosa de todos los alumnos, sin importar su género o cultura.

Recursos: Papel, lápices, fotografías de la comunidad.

Sesión 2:

Tema: Conocimiento y prácticas culturales de la comunidad

Actividades:

1. Realizar una investigación en grupos pequeños sobre las distintas prácticas culturales presentes en la comunidad (festividades, tradiciones, gastronomía, etc.).


2. Cada grupo debe presentar su investigación y compartir las prácticas culturales que descubrieron.


3. Fomentar el respeto y la valoración de la diversidad cultural en la comunidad.


4. Realizar una reflexión grupal sobre cómo estas prácticas culturales se relacionan con la escuela y en qué medida influyen en el aprendizaje de los alumnos.

Recursos: Ordenadores con acceso a Internet, papel, lápices.

Sesi