Extensión de los números a positivos y negativos y su orden

Plan de clase

Tema: Extensión de los números a positivos y negativos y su orden

Objetivo (PDA): Reconocer la necesidad de los números negativos a partir de usar cantidades que tienen al cero como referencia.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Interdisciplinariedad: Atender al problema de indisciplina en el aula

Enfoque: Interculturalidad crítica y Pensamiento crítico

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una

Sesión 1:

Fase de Inicio:

• Presentación del tema a través de una breve introducción sobre la importancia de los números negativos.


• Actividad de motivación: Realizar una lista de situaciones en las que los números negativos sean necesarios.

Fase de Desarrollo:

• Planteamiento de un problema relacionado con el tema, por ejemplo: "En un termómetro, ¿qué indica una temperatura de -5 grados Celsius?"


• Los estudiantes trabajarán en grupos pequeños para discutir y resolver el problema planteado. Deben justificar sus respuestas y explicar cómo llegaron a ellas.


• El profesor guiará la discusión y proporcionará retroalimentación según sea necesario.

Fase de Cierre:

• Presentación y discusión de las soluciones propuestas por los grupos.


• Reflexión sobre la importancia de los números negativos en situaciones cotidianas.


• Tarea para la siguiente sesión: Investigar y encontrar ejemplos adicionales de situaciones en las que los números negativos sean necesarios.

Sesión 2:

Fase de Inicio:

• Repaso de lo aprendido en la sesión anterior, mediante preguntas de revisión.


• Presentación de ejemplos adicionales de situaciones que requieren el uso de números negativos.

Fase de Desarrollo:

• Planteamiento de un nuevo problema que involucre la comparación de cantidades positi