La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria.

Plan de clase

Planeación de Clase

Tema: La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria.

Objetivo: Reconocer la riqueza lingüística de México y el mundo, a partir de obras literarias procedentes de distintas culturas.

Metodología: Proyecto comunitario.

Problemática a atender: Reglas de ortografía.

Duración: 1 sesión de 50 minutos.

Fases de la clase:

Inicio (10 minutos):

• Saludo y presentación de la temática de la clase.


• Realizar una lluvia de ideas sobre la diversidad de lenguas que existen en el mundo y en México.


• Mostrar imágenes de diferentes culturas y lenguas para generar interés y curiosidad.

Desarrollo (30 minutos):

• Presentar un texto literario breve de un autor reconocido de una cultura distinta a la de los estudiantes.


• Leer el texto en voz alta y realizar una lectura compartida.


• Realizar preguntas para promover la reflexión: ¿Qué palabras o expresiones desconocidas encontramos en el texto? ¿Qué lenguaje se utiliza en la comunicación familiar, escolar y comunitaria de esta cultura?


• Fomentar el intercambio de opiniones y experiencias sobre el uso de diferentes lenguas en la vida cotidiana.


• Plantear el proyecto comunitario: Investigar sobre las lenguas originarias de México y su importancia en la preservación cultural.

Cierre (10 minutos):

• Reflexionar sobre la importancia de la diversidad lingüística y su relación con la cultura.


• Realizar una actividad de escritura creativa donde los estudiantes redacten un pequeño texto utilizando palabras o expresiones propias de una lengua originaria mexicana.


• Compartir los textos en grupo y comentar brevemente sobre la experiencia.

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Rú