Introducción al álgebra

Plan de clase

Planeación de clase: Introducción al álgebra

Objetivo (PDA): Interpreta y plantea diversas situaciones del lenguaje común al lenguaje algebraico y viceversa.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Problemática interdisciplinar: Comprensión lectora

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una

Fase 1: Inicio

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Realización de una breve actividad de preconocimientos sobre el álgebra, a través de una lluvia de ideas en la que los alumnos compartan lo que conocen sobre el tema.


• Introducción de la problemática de la comprensión lectora, destacando su importancia para el aprendizaje del álgebra.


• Lectura de un texto relacionado con situaciones cotidianas que puedan ser representadas algebraicamente.

Fase 2: Desarrollo

• Organización de los alumnos en grupos de trabajo.


• Asignación de tareas de indagación, en las que los alumnos deben buscar ejemplos de situaciones del lenguaje común que puedan ser convertidas a lenguaje algebraico.


• Guía a los alumnos para que realicen la conversión de estas situaciones, e identifiquen los términos y símbolos algebraicos correspondientes.


• Ejemplos de situaciones del lenguaje algebraico que deben ser interpretadas en lenguaje común.


• Realización de ejercicios prácticos en los que los alumnos apliquen los conceptos aprendidos.

Fase 3: Cierre

• Discusión en grupos sobre los resultados obtenidos en las tareas de indagación, compartiendo los ejemplos encontrados y resolviendo dudas.


• Puesta en común de los hallazgos en el grupo clase, en la que cada grupo comparte uno de sus ejemplos y cómo realizaron la conversión.


• Reflexión sobre la importancia de la comprensión lectora en el álgeb