Cambios que ocurren en los lugares, entornos, objetos, costumbres y formas de vida de las distintas familias y comunidades con el paso del tiempo.
Mayra Yareli González- Interculturalidad crítica
- Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
Plan de clase
Secuencia didáctica: Cambios que ocurren en los lugares, entornos, objetos, costumbres y formas de vida de las distintas familias y comunidades con el paso del tiempo.
Objetivo: Identificar, con ayuda y a través de narraciones, cartas, fotografías, objetos, ropa y otros elementos, acontecimientos y sucesos importantes ocurridos en sus familias a lo largo del tiempo.
Metodología: Proyecto comunitario.
Problemática: Que los alumnos aprendan a seguir reglas y acuerdos a través del juego.
Enfoque: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura e interculturalidad crítica.
Sesión 1: Introducción al proyecto (45 minutos)
- Presentación del tema y objetivo de la clase.
- Diálogo sobre los cambios que han ocurrido en el entorno de los alumnos y en sus vidas.
- Actividad: Elaboración de una línea del tiempo con acontecimientos importantes de la vida de cada alumno.
Sesión 2: Conociendo a nuestras familias (45 minutos)
- Lectura de cuentos o narraciones sobre familias y sus cambios a lo largo del tiempo.
- Actividad: Los alumnos traerán fotografías, objetos o ropa que representen cambios en sus familias y contarán su historia.
Sesión 3: Jugando a seguir reglas y acuerdos (45 minutos)
- Juego de roles en el que los alumnos representarán diferentes roles familiares y deberán seguir reglas y acuerdos.
- Reflexión sobre la importancia de seguir reglas y acuerdos en la convivencia familiar.
Sesión 4: Conociendo cambios en nuestra comunidad (45 minutos)
- Salida a la comunidad para observar y registrar cambios en los lugares, objetos, costumbres y formas de vida.
- Elaboración de un collage o dibujo que represente los cambios observados.
Sesión 5: Cartas a nue