La diversidad lingüística y sus formas de expresión en México y el mundo

Plan de clase

Planeación de clase de Inglés para alumnos de Secundaria 2º

Tema: La diversidad lingüística y sus formas de expresión en México y el mundo

Objetivo (PDA): Comprender textos narrativos y biográficos en inglés sobre la vida cotidiana, formas de interacción y comportamiento de hablantes de diversas lenguas de México y el mundo en el pasado, y expresarlo en organizadores gráficos, infografías u otras formas de presentación escrita y oral.

Metodología: Proyecto comunitario

Fases de cada sesión: Inicio, Desarrollo y Cierre

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Enfoque: Interculturalidad crítica y Pensamiento crítico

Instrumentos de evaluación formativa: 2 instrumentos de evaluación

Sesión 1:
Inicio:

• Saludo y calentamiento con una canción relacionada con el tema de la diversidad lingüística.


• Preguntas para despertar el interés de los alumnos, como: ¿Qué saben sobre las lenguas habladas en México? ¿Conocen alguna lengua extranjera aparte del inglés? ¿Qué creen que nos puede enseñar el estudio de las lenguas sobre las culturas?

Desarrollo:

• Introducción al tema de la diversidad lingüística y sus formas de expresión en México y el mundo mediante una presentación visual.


• Lectura en inglés de un texto narrativo sobre la vida cotidiana de hablantes de diferentes lenguas.


• Discusión en parejas sobre la importancia de preservar y valorar la diversidad lingüística.

Cierre:

• Realización de un organizador gráfico en el que los alumnos plasmen lo aprendido y destaquen la importancia de la diversidad lingüística.


• Presentación oral de los organizadores gráficos a toda la clase.


• Reflexión final sobre la importancia de la diversidad lingüística y su relación con la