Indagación sobre la diversidad lingüística en nuestra comunidad y el resto del país

Plan de clase

Planeación de clase: Indagación sobre la diversidad lingüística en nuestra comunidad y el resto del país

Grado: 4º de primaria
Tema: Indagación sobre la diversidad lingüística en nuestra comunidad y el resto del país
Objetivo: Identificar las lenguas que se hablan en nuestro municipio y en nuestra entidad, así como los contextos y ocasiones en las que se utilizan.

Metodología: Proyecto comunitario
Enfoque: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura e interculturalidad crítica
Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: "La diversidad lingüística en nuestra comunidad y el país".


• Realización de una lluvia de ideas sobre los diferentes idiomas que los alumnos conocen.


• Lectura de un cuento o texto corto que aborde la importancia de valorar y respetar la diversidad lingüística.

Sesión 2:

• Actividad de investigación en grupos: los alumnos investigarán las lenguas que se hablan en su municipio y en su entidad.


• Recopilación de información sobre las lenguas identificadas y los contextos y ocasiones en los que se utilizan.


• Elaboración de un mapa que muestre los diferentes idiomas presentes en la comunidad y el país.

Sesión 3:

• Exposición de los resultados de la investigación en grupos mediante la presentación de los mapas elaborados.


• Diálogo y reflexión grupal sobre la importancia de valorar y respetar la diversidad lingüística en nuestra comunidad y el país.


• Actividad de escritura: los alumnos redactarán una pequeña reflexión sobre lo aprendido y la importancia de la diversidad lingüística.

Sesión 4:

• Lectura de textos breves en diferentes idiomas presentes en la comunidad y el paí