Patrimonio cultural de la comunidad en manifestaciones artísticas

Plan de clase

Planeación de clase: Patrimonio cultural de la comunidad en manifestaciones artísticas

Objetivo:
Los alumnos crearán propuestas artísticas utilizando características de estilos artísticos, con el fin de fomentar la interculturalidad crítica y fortalecer las identidades personal y colectiva.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Problema interdisciplinar: No muestra respeto por los símbolos patrios en el acto cívico.

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una

Fase 1: Inicio

• Presentación del problema: Explicar a los alumnos el problema del respeto a los símbolos patrios en el acto cívico y cómo esto afecta a la identidad y sentido de pertenencia de la comunidad.


• Realizar una lluvia de ideas sobre qué es el patrimonio cultural y cómo se manifiesta en las diferentes expresiones artísticas.


• Mostrar ejemplos de manifestaciones artísticas que representen el patrimonio cultural de la comunidad.

Fase 2: Desarrollo

Sesión 1:

• Investigación guiada: Los alumnos realizarán investigaciones en internet, libros y otros recursos sobre las manifestaciones artísticas que forman parte del patrimonio cultural de la comunidad.


• Identificarán los estilos artísticos presentes en estas manifestaciones y analizarán sus características.


• En grupos, los alumnos seleccionarán una manifestación artística y un estilo artístico para crear una propuesta artística que promueva la interculturalidad crítica.

Sesión 2:

• Los grupos presentarán sus propuestas artísticas y explicarán cómo utilizan intencionalmente las características del estilo artístico seleccionado.


• Se promoverá el debate y la reflexión sobre cómo estas propuestas fomentan la identidad y el sentido de pertenencia de