Explorando nuestras emociones y promoviendo la cultura local en inglés

Plan de clase

Título de la clase: Explorando nuestras emociones y promoviendo la cultura local en inglés

Nivel: Secundaria 3º

Objetivo de la clase (PDA): Investiga y recupera manifestaciones culturales y artísticas de su comunidad, para difundirlas en inglés.

Metodología: Aprendizaje servicio

Integración interdisciplinar: Uso de Superlativos y Comparativos

Duración: 1 sesión de 50 minutos

Fases de la clase:

Inicio (10 minutos):

1. Presentación del tema: Explicar a los alumnos que en esta clase exploraremos cómo expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas relacionados con las familias, la escuela y la comunidad en inglés.


2. Actividad de calentamiento: Realizar una lluvia de ideas en el pizarrón sobre diferentes emociones que pueden experimentar en relación a su familia, escuela y comunidad.

Desarrollo (30 minutos):

1. Actividad de investigación: Dividir a los alumnos en grupos y asignarles un tema de investigación relacionado con manifestaciones culturales y artísticas de su comunidad. Cada grupo deberá investigar en inglés y recopilar información sobre el tema asignado. Pueden utilizar recursos como internet, libros, entrevistas, etc.


2. Uso de los Superlativos y Comparativos: Explicar brevemente a los alumnos las reglas de formación de los superlativos y comparativos en inglés. Proporcionarles ejemplos y realizar ejercicios prácticos en los que puedan aplicar estos conceptos en frases relacionadas con su investigación.

Cierre (10 minutos):

1. Presentación de los hallazgos: Cada grupo deberá presentar sus hallazgos y compartir brevemente la manifestación cultural o artística que investigaron en inglés. Fomentar la participación de todos los estudiantes y promover e