Elementos de las artes y recursos estéticos en el entorno natural y social

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Secundaria 2º Grado Lenguajes Artes 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Elementos de las artes y recursos estéticos apreciados en el entorno natural y social, así como en diversas manifestaciones artísticas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Analiza el uso intencional de elementos de las artes y recursos estéticos como ritmo, repetición, armonía, contraste y variación, en manifestaciones artísticas, para emplearlos en una creación personal.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Secuencia didáctica: Elementos de las artes y recursos estéticos en el entorno natural y social


Sesión 1:
Tema: Introducción a los elementos de las artes y recursos estéticos


Objetivo específico: Reconocer los elementos de las artes y recursos estéticos presentes en el entorno natural y social.


Actividades:



  1. Inicio (10 minutos): Presentar a los alumnos imágenes de diversas manifestaciones artísticas (pinturas, esculturas, fotografías), así como elementos de la naturaleza y del entorno social. Propiciar una lluvia de ideas sobre los elementos estéticos que identifican en cada imagen.



  2. Desarrollo (25 minutos): Explicar brevemente los conceptos de ritmo, repetición, armonía, contraste y variación, y cómo se pueden encontrar en diferentes manifestaciones artísticas y en el entorno natural y social. Mostrar ejemplos de cada concepto.



  3. Cierre (10 minutos): Realizar una actividad práctica en la que los alumnos salgan al entorno escolar y busquen ejemplos de los elementos estéticos analizados. Tomar fotografías y compartirlas en clase.




Sesión 2:
Tema: Elementos y recursos estéticos en las artes visuales


Objetivo específico: Identificar y analizar los elementos y recursos estéticos presentes en las artes visuales.


Actividades:



  1. Inicio (10 minutos): Recordar los elementos estéticos vistos en la sesión anterior. Pedir a los alumnos que describan cómo se manifiestan en las artes visuales.



  2. Desarrollo (25 minutos): Mostrar diferentes obras de arte visual (pinturas, fotografías, esculturas) y analizar cómo se utilizan los elementos estéticos en cada una de ellas. Fomentar la participación y el intercambio de opiniones.



  3. Cierre (10 minutos): Realizar una actividad