Interacción con personas de diversos contextos para establecer relaciones positivas y una convivencia basada en la aceptación de la diversidad

MARIA ISABEL VENEGAS
Preescolar 2º Grado De lo humano y lo comunitario 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Interacción con personas de diversos contextos, que contribuyan al establecimiento de relaciones positivas y a una convivencia basada en la aceptación de la diversidad.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Interactúa con distintas personas en situaciones diversas, y establecen acuerdos para la participación, la organización y la convivencia.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión

Plan de clase

Secuencia didáctica: Interacción con personas de diversos contextos para establecer relaciones positivas y una convivencia basada en la aceptación de la diversidad


Sesión 1: Conociendo nuestras diferencias
Objetivo específico: Reconocer y valorar las características y habilidades individuales de cada alumno.


Actividades:



  1. Inicio (5 minutos):



    • Saludo y bienvenida a los alumnos.

    • Planteamiento del objetivo de la sesión.



  2. Desarrollo (30 minutos):



    • Presentación de un cuento o video que hable sobre la importancia de aceptar y valorar las diferencias.

    • Diálogo con los alumnos a partir de preguntas como:

      • ¿Qué diferencias hay entre nosotros? (ejemplo: color de piel, idioma, gustos, habilidades, etc.).

      • ¿Por qué es importante aceptar y valorar las diferencias de los demás?



    • Realización de una actividad práctica:

      • Formar parejas y pedir a cada pareja que se observe detenidamente para identificar características y habilidades individuales.

      • Compartir en plenaria algunas de las características y habilidades identificadas.





  3. Cierre (10 minutos):



    • Reflexión final sobre la importancia de reconocer y valorar las diferencias.

    • Asignación de una tarea para la próxima sesión: llevar una foto o dibujo que represente algo que les gusta hacer.




Sesión 2: Compartiendo nuestras pasiones
Objetivo específico: Fomentar la interacción entre los alumnos y la identificación de intereses y habilidades en común.


Actividades:



  1. Inicio (5 minutos):



    • Repaso del tema de la sesión anterior.

    • Recordatorio de la tarea asignada.



  2. Desarrollo (30 minutos):



    • Presentación de las fotos o dibujos que cada alumno trajo.

    • Promover la int