Estudio de los números

Plan de clase

Tema: Estudio de los números

Objetivo (PDA): A través de situaciones cotidianas, los alumnos contarán, ordenarán, representarán de diferentes formas, interpretarán, leerán y escribirán la cantidad de elementos de colecciones con menos de 1000 elementos; identificarán regularidades en los números que representan unidades, decenas y centenas.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Interdisciplinariedad: Aprendizaje kinestésico y grupo silábico-alfabético

Duración: 8 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Motivación: Se presenta a los alumnos una situación cotidiana donde deben contar una cantidad determinada de objetos. Se les anima a resolver la situación y a explicar cómo lo hicieron.


• Indagación: Los alumnos plantean preguntas para investigar sobre los números y su relación con las cantidades.


• Investigación: Los alumnos investigan en grupos pequeños y comparten lo que han descubierto sobre los números y cómo se relacionan con las cantidades.

Sesión 2:

• Actividad práctica: Se les pide a los alumnos que realicen diferentes ejercicios para contar, ordenar y representar números menores a 1000. Se les proporcionan materiales manipulativos como tarjetas numéricas, ábacos, etc.


• Reflexión: Se les invita a reflexionar sobre los patrones y regularidades que encontraron al trabajar con los números.

Sesión 3:

• Aplicación: Los alumnos resuelven problemas relacionados con situaciones cotidianas donde deben contar, ordenar y representar números menores a 1000.


• Debate: Se lleva a cabo un debate en el que los alumnos comparten sus estrategias y soluciones a los problemas planteados.

Sesión 4:

• Actividad práctica: Se les pide a los alumnos que