Diversidad de lenguajes artísticos en la riqueza pluricultural de México y del mundo.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Diversidad de lenguajes artísticos en la riqueza pluricultural de México y del mundo.

Objetivo (PDA): Reconoce en manifestaciones artísticas de México y del mundo el uso del cuerpo, del espacio y del tiempo, para valorarlas como parte de la riqueza pluricultural.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.

Interdisciplinariedad: Incorporar diferentes disciplinas como historia, geografía y literatura para abordar el tema de la diversidad artística.

Enfoque: Inclusión y igualdad de género.

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una.

Sesión 1:

Fase de inicio:

1. Presentación del tema: Diversidad de lenguajes artísticos en la riqueza pluricultural de México y del mundo.


2. Realización de una lluvia de ideas sobre las diferentes manifestaciones artísticas que existen (danza, música, pintura, escultura, teatro, etc.).


3. Planteamiento del problema: ¿Cómo podemos valorar y reconocer la diversidad de lenguajes artísticos en México y en el mundo?

Fase de desarrollo:

1. Formación de equipos de trabajo.


2. Cada equipo deberá investigar y elegir una manifestación artística de México y otra del mundo.


3. Realizar una investigación sobre la historia, características y elementos de cada manifestación artística seleccionada.


4. Elaborar una presentación (puede ser un video, una presentación de diapositivas, etc.) en la que se muestre la información recopilada y se destaquen los elementos relacionados con el uso del cuerpo, del espacio y del tiempo en cada manifestación.


5. Realizar un ensayo o representación breve de cada manifestación artística, poniendo énfasis en los elementos mencionados anteriormente.

Fase de cierre:

1. Presentación de las inv