Herramientas, máquinas e instrumentos como extensión corporal para solucionar problemas en diversos contextos

Blanca Gil. Matemáticas
Secundaria 2º Grado De lo humano y lo comunitario Tecnología 6 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Herramientas, máquinas e instrumentos, como extensión corporal, en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Analiza las herramientas, máquinas, instrumentos y formas de organización, como una extensión de las posibilidades corporales para solucionar problemas en diversos contextos.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Vida saludable

Plan de clase

Planeación de clase: Herramientas, máquinas e instrumentos como extensión corporal para solucionar problemas en diversos contextos


Tema: Herramientas, máquinas e instrumentos como extensión corporal para solucionar problemas en diversos contextos
Grado: Secundaria 2º
Tiempo estimado: 6 sesiones de 45 minutos cada una


Objetivo (PDA): Analizar las herramientas, máquinas, instrumentos y formas de organización, como una extensión de las posibilidades corporales para solucionar problemas en diversos contextos.


Metodología: Aprendizaje servicio


Problemática: Uso excesivo del celular que ocasiona falta de atención


Enfoque: Vida saludable e inclusión


Secuencia didáctica:


Sesión 1:



  • Presentación del tema y del problema a través de una dinámica grupal (10 minutos)

  • Discusión sobre el uso excesivo del celular y cómo afecta la atención y la vida saludable (10 minutos)

  • Introducción a las herramientas, máquinas e instrumentos como extensiones corporales (15 minutos)

  • Actividad práctica: Análisis y clasificación de herramientas según su función y contexto de uso (10 minutos)


Sesión 2:



  • Repaso de la sesión anterior y aclaración de dudas (5 minutos)

  • Presentación de casos de uso excesivo del celular y la falta de atención en diferentes contextos (10 minutos)

  • Actividad práctica: Observación y análisis de problemas que podrían ser resueltos mediante herramientas, máquinas e instrumentos (15 minutos)

  • Trabajo en grupos: Propuesta de soluciones utilizando herramientas, máquinas e instrumentos (15 minutos)


Sesión 3:



  • Retroalimentación de la sesión anterior y repaso de los conceptos (5 minutos)

  • Introducción a la metodología de Aprendizaje Servicio (10 minutos)

  • Actividad