Reconocimiento de la diversidad lingüística y cultural en la familia, la escuela y el resto de la comunidad
Y. Licet C.Z.- Interculturalidad crítica
- Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
Plan de clase
Planeación de clase: Reconocimiento de la diversidad lingüística y cultural en la familia, la escuela y el resto de la comunidad
Tema: Reconocimiento de las distintas maneras de emplear la lengua materna en la familia, escuela y el resto de la comunidad.
Objetivo: Identificar distintas maneras de emplear la lengua materna en su familia, escuela y el resto de la comunidad.
Metodología: Proyecto comunitario
Secuencia didáctica:
Sesión 1: Introducción al tema y sensibilización (45 minutos)
- Presentación del tema y explicación de la importancia de la diversidad lingüística y cultural.
- Actividad de sensibilización: proyección de videos y testimonios que muestren la diversidad lingüística y cultural en diferentes contextos.
- Planteamiento del problema: los alumnos muestran una conducta deficiente en el uso de frases y expresiones de cortesía para comunicarse.
Sesión 2: Investigación sobre la diversidad lingüística y cultural en la familia (45 minutos)
- Actividad en grupos: los alumnos investigarán sobre las diferentes lenguas y culturas presentes en sus familias.
- Presentación de los resultados de la investigación y reflexión grupal sobre la importancia de respetar y valorar las diferentes lenguas y culturas.
Sesión 3: Investigación sobre la diversidad lingüística y cultural en la escuela (45 minutos)
- Actividad en grupos: los alumnos investigarán sobre las diferentes lenguas y culturas presentes en su escuela.
- Presentación de los resultados de la investigación y reflexión grupal sobre la importancia de respetar y valorar las diferentes lenguas y culturas en la escuela.
Sesión 4: Investigación sobre la diversidad lingüística y cultural en la comunidad (45 minut