Manifestaciones culturales y artísticas que conforman la diversidad étnica, cultural y lingüística.

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Manifestaciones culturales y artísticas que conforman la diversidad étnica, cultural y lingüística.

Objetivo PDA: Comparar el uso de formas, colores, movimientos, sonidos, entre otros elementos de las artes, en manifestaciones culturales y artísticas de diferentes épocas y orígenes culturales, para fomentar una sociedad intercultural.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema: Los alumnos indagarán sobre las manifestaciones culturales de su comunidad.

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una.

Sesión 1:

Fase de inicio:

• Presentación del tema y objetivos de la clase.


• Realizar una lluvia de ideas sobre las manifestaciones culturales que los alumnos conocen.


• Explicar la importancia de la diversidad étnica, cultural y lingüística en nuestra sociedad.

Fase de desarrollo:

• Organizar a los alumnos en grupos y asignarles una manifestación cultural de su comunidad para investigar.


• Brindar recursos como libros, revistas, internet, etc., para que los alumnos puedan obtener información sobre la manifestación cultural asignada.


• Cada grupo deberá investigar y recopilar información sobre el origen, características, elementos artísticos y su importancia en la comunidad.


• Los alumnos deberán preparar una presentación en formato digital o tradicional para compartir los resultados de su investigación.

Fase de cierre:

• Cada grupo presentará su investigación ante el resto de la clase.


• Se fomentará el diálogo y la reflexión sobre la importancia de preservar y valorar las manifestaciones culturales propias.


• Se dará tiempo para preguntas y comentarios de los demás alumnos.

Sesión 2:

Fase de inicio:

• Recordar el tema y los objetivos de la c