Construcción de la identidad y pertenencia a una comunidad y país a partir del conocimiento de su historia, sus celebraciones, conmemoraciones tradicionales y obras del patrimonio artístico y cultural.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Construcción de la identidad y pertenencia a una comunidad y país a partir del conocimiento de su historia, sus celebraciones, conmemoraciones tradicionales y obras del patrimonio artístico y cultural.

Objetivo (PDA): Reconoce que los eventos, celebraciones y conmemoraciones son parte de la historia de su comunidad y país.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Duración: 3 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: Iniciar la clase presentando el tema y motivando a los alumnos a reflexionar sobre la importancia de conocer las celebraciones, tradiciones y costumbres de su comunidad.


• Pregunta disparadora: ¿Qué celebraciones conocen de su comunidad? ¿Por qué creen que es importante conocerlas?


• Actividad: Realizar una lluvia de ideas en la que los alumnos compartan sus respuestas a la pregunta disparadora.


• Exposición del problema: Plantear el problema a resolver: ¿Cómo podemos conocer las celebraciones, tradiciones y costumbres de nuestra comunidad?


• Formación de grupos de trabajo: Dividir a los alumnos en grupos pequeños y asignarles la tarea de investigar sobre una celebración, tradición o costumbre específica de su comunidad.

Sesión 2:

• Presentación de los resultados de la investigación: Cada grupo deberá exponer brevemente los resultados de su investigación, compartiendo información sobre la celebración, tradición o costumbre asignada.


• Análisis y reflexión: Con base en las exposiciones, promover una reflexión grupal sobre la importancia de estas celebraciones, tradiciones y costumbres para la identidad y pertenencia a la comunidad y país.


• Actividad creativa: Realizar una activida