Las emociones en la interacción con diversas personas y situaciones

Plan de clase

Planeación de clase: Las emociones en la interacción con diversas personas y situaciones

Metodología: Aprendizaje servicio

Objetivo (PDA): Establecer vínculos afectivos y de empatía con sus pares y otras personas, a partir de la convivencia cotidiana.

Problema: Los alumnos reconocen sus emociones y pueden actuar conforme a ellas.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Enfoque: Inclusión y Pensamiento crítico.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: Las emociones. Explicación de qué son las emociones y su importancia en nuestras vidas.


• Dinámica de presentación: Los alumnos compartirán una emoción que hayan experimentado recientemente y explicarán el motivo.


• Actividad grupal: Los alumnos realizarán dibujos que representen diferentes emociones y compartirán el significado de cada uno.


• Reflexión: ¿Cómo nos sentimos cuando los demás nos entienden y nos escuchan? ¿Qué podemos hacer para entender y escuchar a los demás?

Sesión 2:

• Recapitulación de la sesión anterior.


• Juego de roles: Los alumnos se dividirán en parejas y representarán diferentes situaciones en las que se involucren emociones. Posteriormente, compartirán sus experiencias y reflexionarán sobre cómo se sintieron en cada situación.


• Actividad individual: Los alumnos realizarán un dibujo o escribirán un cuento corto sobre una situación en la que hayan experimentado una emoción intensa.


• Reflexión: ¿Qué podemos hacer para ayudar a alguien que está pasando por una situación emocionalmente difícil?

Sesión 3:

• Recapitulación de la sesión anterior.


• Actividad grupal: Los alumnos formarán un círculo y compartirán sus dibujos o cuentos cortos. Se fomentará el respeto y la escucha