Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir.

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir.

Objetivo (PDA): Comparar y encontrar lo común y lo diverso entre mitos fundacionales de pueblos antiguos de México y de otras partes del mundo.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.

Interdisciplinariedad: Incorporar el problema de mitos fundacionales de pueblos antiguos.

Enfoque: Interculturalidad crítica y apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura.

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una.

Sesión 1:

Inicio:

• Saludo a los alumnos y presentación del objetivo de la clase.


• Realizar preguntas abiertas sobre lo que saben acerca de los mitos fundacionales de pueblos antiguos.


• Plantear el problema: ¿Por qué los mitos fundacionales son importantes para comprender la cultura de un pueblo?

Desarrollo:

• Dividir a los alumnos en grupos pequeños.


• Entregar a cada grupo un mito fundacional de un pueblo antiguo de México y otro de otra parte del mundo.


• Pedir a los alumnos que lean y analicen los mitos, identificando las similitudes y diferencias entre ellos.


• Fomentar la discusión y el intercambio de ideas entre los miembros de cada grupo.


• Proporcionar ejemplos de similitudes y diferencias encontradas en los mitos fundacionales.

Cierre:

• Realizar una puesta en común de las similitudes y diferencias más relevantes encontradas por cada grupo.


• Reflexionar sobre la importancia de los mitos fundacionales como elementos culturales.


• Hacer una síntesis de lo aprendido y recordar el objetivo de la clase.


• Asignar tareas para la próxima sesión.

Sesión 2:

Inicio:

• Repasar brevemente lo aprendido en la sesión anterior.


• Presentar el p