Introducción a la historia y cultura de la comunidad

OZIEL FRANCO
Preescolar 3º Grado Ética, naturaleza y sociedades 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Construcción de la identidad y pertenencia a una comunidad y país a partir del conocimiento de su historia, sus celebraciones, conmemoraciones tradicionales y obras del patrimonio artístico y cultural.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Aprecia la riqueza de la historia de su comunidad a través de relatos, historias, leyendas, mitos, conmemoraciones, celebraciones tradicionales, obras culturales y artísticas.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Sesión 1: Introducción a la historia y cultura de la comunidad


Objetivo de la sesión: Que los alumnos aprecien la importancia de la historia y la cultura de su comunidad como parte de su identidad y pertenencia a ella.


Actividades:



  1. Inicio (10 minutos): Presentación del tema y motivación. Mostrar imágenes representativas de la comunidad y preguntar a los alumnos si reconocen algún lugar o elemento. Promover la participación y el diálogo.



  2. Desarrollo (30 minutos):





  • Introducción a la historia de la comunidad: Contar una historia o anécdota relacionada con la comunidad y su importancia histórica. Invitar a los alumnos a compartir sus propias historias familiares o conocidas.

  • Conocimiento de celebraciones y conmemoraciones tradicionales: Presentar algunas celebraciones y conmemoraciones importantes de la comunidad, como fiestas patronales o días festivos. Mostrar imágenes y explicar su significado.

  • Obras del patrimonio artístico y cultural: Mostrar imágenes de obras artísticas o arquitectónicas emblemáticas de la comunidad y explicar su importancia cultural.



  1. Cierre (5 minutos): Reflexión y síntesis. Invitar a los alumnos a expresar lo que aprendieron y cómo se sienten al conocer más sobre su comunidad. Resaltar la importancia de valorar y cuidar su historia y patrimonio.


Sesión 2: Relatos, leyendas y mitos de la comunidad


Objetivo de la sesión: Que los alumnos aprecien la riqueza de los relatos, leyendas y mitos como parte de la historia y cultura de su comunidad.


Actividades:



  1. Inicio (10 minutos): Repaso de la sesión anterior. Preguntar a los alumnos qué recuerdan sobre la historia y las celebraciones de la comunidad.



  2. Desarrollo (30 minutos):





  • Intro