Exploración de la diversidad natural que existe en la comunidad y en otros lugares

Plan de clase

Planeación de clase de Preescolar 3º: Exploración de la diversidad natural que existe en la comunidad y en otros lugares

Tema: Exploración de la diversidad natural que existe en la comunidad y en otros lugares

Objetivo (PDA): Observar y experimentar con elementos de la naturaleza; comunicar y registrar hallazgos.

Metodología: Proyecto comunitario

Integración interdisciplinaria: Atender al problema de los niños que tienen dificultad para identificar los cambios que se dan en el día y la noche.

Enfoque de Vida saludable y de Pensamiento crítico.

Duración: 8 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: Exploración de la diversidad natural en la comunidad y en otros lugares.


• Conversación sobre qué es la naturaleza y qué elementos se pueden encontrar en ella.


• Observación de imágenes de diferentes paisajes naturales y discusión sobre las diferencias y similitudes entre ellos.


• Salida al patio o jardín de la escuela para observar y recolectar elementos de la naturaleza (hojas, flores, piedras, etc.).


• Registro de los hallazgos en un cuaderno de campo.

Sesión 2:

• Revisión de los elementos recolectados en la sesión anterior.


• Conversación sobre qué se puede hacer con los elementos de la naturaleza.


• Experimentación con los elementos recolectados: construcción de figuras con hojas, dibujo con flores, juego con piedras, etc.


• Registro de las experiencias en el cuaderno de campo.

Sesión 3:

• Conversación sobre los cambios que se dan en el día y la noche.


• Observación de imágenes y videos que muestren los cambios del día a la noche.


• Realización de una actividad de clasificación: elementos que encontramos durante el día