Observación y reconocimiento de formas en el entorno

Plan de clase

Sesión 1: Observación y reconocimiento de formas en el entorno (15 minutos)

• Presentación del tema: se mostrará a los alumnos diversas imágenes que representen formas geométricas presentes en su entorno, como cuadrados, círculos y triángulos.


• Pregunta generadora: ¿Dónde podemos encontrar estas formas en nuestro salón de clases?


• Los alumnos observarán atentamente su entorno y mencionarán las formas que logren identificar.


• Registro de respuestas: se realizará una lista en el pizarrón en la que se mencionen las formas que los alumnos identificaron.


• Retroalimentación: se reforzarán las respuestas correctas y se guiará a los alumnos para que encuentren más ejemplos de formas en su entorno.

Sesión 2: Desplazamientos y recorridos en el aula (15 minutos)

• Actividad práctica: se organizará a los alumnos en pequeños grupos y se les proporcionará una hoja con un plano del aula.


• Cada grupo deberá recorrer el aula siguiendo las indicaciones del plano y deberán marcar con un punto las formas geométricas que encuentren en cada lugar.


• Registro de recorridos: cada grupo deberá registrar en su plano los puntos en donde encontraron las formas geométricas.


• Retroalimentación: se realizará una puesta en común en la que cada grupo compartirá las formas que encontraron en su recorrido.

Sesión 3: Comunicación de las formas encontradas (15 minutos)

• Actividad de comunicación: los alumnos formarán parejas y se les dará una tarjeta con el nombre de una forma geométrica.


• Cada pareja deberá intercambiar tarjetas y describir la forma que les tocó utilizando referentes personales.


• Registro de descripciones: los alumnos deberán registrar las descripciones de sus parejas en una hoja