Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir

Plan de clase

Planeación de clase: Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir

Tema: Comparación de mitos fundacionales de pueblos antiguos de México y de otras partes del mundo.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Problema a atender: Los alumnos y alumnas desconocen los mitos fundacionales de México.

Objetivo (PDA): Comparar y encontrar lo común y lo diverso entre mitos fundacionales de pueblos antiguos de México y de otras partes del mundo.

Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una.

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del tema: Los albores de la humanidad y los pueblos antiguos del mundo.


• Actividad motivacional: Reproducir fragmentos de mitos fundacionales de diferentes culturas y pedir a los alumnos que reflexionen sobre sus similitudes y diferencias.

Desarrollo:

• Introducción a los mitos fundacionales de México.


• Lectura y análisis de un mito fundacional mexicano.


• Comparación del mito mexicano con mitos fundacionales de otras culturas.


• Búsqueda de similitudes y diferencias entre los mitos.

Cierre:

• Reflexión grupal: ¿Qué características comunes y diferencias encontraron entre los mitos?


• Planteamiento de preguntas para la siguiente sesión.

Sesión 2:

Inicio:

• Repaso de la sesión anterior y respuestas a las preguntas planteadas.


• Presentación de mitos fundacionales de diferentes culturas.


• Actividad de reflexión: ¿Qué similitudes y diferencias encuentran entre los mitos?

Desarrollo:

• Trabajo en grupos: Investigación de mitos fundacionales de diferentes culturas.


• Lectura y análisis de los mitos encontrados.


• Comparación de los mitos con el mito mexicano estudiado en la sesión anterior.


• Discusión en grupos sobre las simili