Interacción, cuidado, conservación y regeneración de la naturaleza

Karina González
Preescolar 1º Grado Ética, naturaleza y sociedades 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Interacción, cuidado, conservación y regeneración de la naturaleza, que favorece la construcción de una conciencia socioambiental.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Intuye que, al cuidar a la naturaleza, cuida de sí y a las demás personas.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Planeación de clase: Interacción, cuidado, conservación y regeneración de la naturaleza


Tema: Reutilizar objetos para evitar la contaminación y construir una conciencia socioambiental


Objetivo (PDA): Intuir que, al cuidar la naturaleza, se cuida de sí y a las demás personas.


Metodología: Proyecto comunitario


Enfoque: Inclusión y Artes y experiencias estéticas


Duración: 3 sesiones de 45 minutos cada una


Secuencia didáctica:


Sesión 1:


Actividad inicial:



  • Saludo y presentación de los alumnos.

  • Breve conversación sobre la importancia de cuidar la naturaleza y cómo podemos hacerlo.

  • Realización de una lluvia de ideas sobre objetos que se pueden reutilizar para evitar la contaminación.


Desarrollo:



  • Explicación del concepto de reutilización y su importancia para el cuidado del medio ambiente.

  • Presentación de ejemplos de objetos que pueden ser reutilizados.

  • Actividad práctica: Los alumnos deberán traer un objeto de casa que consideren que puede ser reutilizado y explicarán por qué.

  • Reflexión y discusión en grupo sobre los objetos seleccionados y su potencial para evitar la contaminación.

  • Acordar como grupo una lista de objetos que pueden ser reutilizados en la escuela.


Cierre:



  • Recapitulación de lo aprendido en la clase.

  • Tarea: Los alumnos deberán buscar información sobre la importancia de reutilizar objetos para evitar la contaminación y traerla a la siguiente clase.


Sesión 2:


Actividad inicial:



  • Repaso de lo aprendido en la clase anterior.

  • Presentación de la información investigada por los alumnos.


Desarrollo:



  • Conversación sobre las ventajas de reutilizar objetos y cómo esto contribuye a la conservación del medio ambiente.

  • Actividad práctica: