Estructura y funcionamiento del cuerpo humano: sistemas locomotor y digestivo, así como prácticas para su cuidado, desde su contexto sociocultural.
Mel Ruiz
Ubicación curricular
Contenido Estructura y funcionamiento del cuerpo humano: sistemas locomotor y digestivo, así como prácticas para su cuidado, desde su contexto sociocultural.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Identifica y describe la estructura y funciones del sistema digestivo, así como su relación con el sistema circulatorio, a partir de representar la ruta de los alimentos durante la ingestión, digestión, absorción y transporte de nutrimentos, y los órganos que participan en estos procesos.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Pensamiento crítico
- Vida saludable
Plan de clase
Secuencia didáctica:
Sesión 1:
Objetivo de aprendizaje: Identificar y describir la estructura y funciones del sistema digestivo, así como su relación con el sistema circulatorio.
Tiempo: 45 minutos
Actividad 1: Introducción (10 minutos)
- Iniciar la clase con una lluvia de ideas sobre la importancia de una alimentación saludable.
- Presentar el problema relacionado con la dificultad de los alumnos para identificar la estructura y funciones del sistema digestivo.
Actividad 2: Investigación (20 minutos)
- Dividir a los alumnos en grupos pequeños.
- Proporcionar a cada grupo un texto o material de referencia sobre el sistema digestivo.
- Los alumnos deben leer y analizar el material para identificar la estructura y funciones del sistema digestivo, así como su relación con el sistema circulatorio.
Actividad 3: Representación de la ruta de los alimentos (10 minutos)
- Cada grupo debe crear un diagrama o esquema que represente la ruta de los alimentos durante la ingestión, digestión, absorción y transporte de nutrimentos.
- Los alumnos deberán identificar los órganos que participan en cada proceso y su relación con el sistema circulatorio.
Actividad 4: Puesta en común y reflexión (5 minutos)
- Cada grupo deberá presentar su diagrama al resto de la clase.
- Se fomentará la participación y se realizarán preguntas para profundizar en el tema.
- Se promoverá la reflexión sobre la importancia de entender el funcionamiento del sistema digestivo para una vida saludable.
Evaluación formativa:
Instrumento 1: Observación durante la actividad de investigación y representación de la ruta de los alimentos. Se evaluará la participación y comprensión de los alumnos en el tema.
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