Escritura de nombres en la lengua materna

Plan de clase

Planeación de clase: Escritura de nombres en la lengua materna

Sesión 1: Conociendo los apellidos de nuestra familia (45 minutos)

Objetivo: Los alumnos podrán reconocer los apellidos de su familia y comprender su importancia para la identidad y pertenencia.

Actividades:

1. Inicio (10 minutos):

• Iniciar la clase con una charla sobre la importancia de los apellidos y cómo estos nos ayudan a identificar nuestra pertenencia a una familia.


• Realizar una lluvia de ideas sobre los apellidos de los alumnos y preguntarles si conocen los apellidos de sus familiares.

2. Desarrollo (25 minutos):

• Pedir a los alumnos que traigan una foto familiar para la siguiente sesión.


• Proporcionar a los alumnos una lista de los apellidos de sus compañeros de clase y pedirles que intenten identificar de quién es cada uno.


• Realizar una actividad en la que los alumnos creen un árbol genealógico simplificado, escribiendo los apellidos de sus familiares directos.

3. Cierre (10 minutos):

• Promover una discusión sobre lo aprendido en la clase y preguntar a los alumnos si han identificado algún apellido que desconocían anteriormente.


• Asignar como tarea para la siguiente sesión que los alumnos investiguen el origen y significado de su apellido.

Sesión 2: Explorando los apellidos en la comunidad (45 minutos)

Objetivo: Los alumnos podrán identificar los apellidos de personas importantes en su entorno y comprender cómo estos apellidos pueden indicar autoría, pertenencia e identidad.

Actividades:

1. Inicio (10 minutos):

• Comenzar la clase recordando la tarea asignada en la sesión anterior.


• Pedir a los alumnos que compartan con el grupo lo que han descubierto sobre el origen y significado d