Unidades y medidas utilizadas en Física

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Secundaria 2º Grado Saberes y pensamiento científico Física 6 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Unidades y medidas utilizados en Física.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Identifica las unidades de medición que se ocupan en su entorno escolar, familiar y en su comunidad.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Planeación de clase: Unidades y medidas utilizadas en Física


Tema: Unidades y medidas utilizadas en Física
Grado: Secundaria 2º
Objetivo (PDA): Identificar las unidades de medición que se ocupan en su entorno escolar, familiar y en su comunidad.


Metodología: Aprendizaje por indagación


Problemática interdisciplinar: Operaciones básicas


Duración: 6 sesiones de 50 minutos cada una


Fase 1: Inicio



  • Presentación del tema: Explicar a los alumnos la importancia de las unidades y medidas en la Física, y cómo se utilizan en diferentes contextos.

  • Realización de una lluvia de ideas: Preguntar a los alumnos si conocen algunas unidades de medida y en qué situaciones las han utilizado.

  • Presentación de la problemática interdisciplinar: Explicar cómo las operaciones básicas se relacionan con las unidades y medidas utilizadas en Física.


Fase 2: Desarrollo
Sesión 1:



  • Actividad de investigación: Pedir a los alumnos que investiguen y recolecten ejemplos de unidades de medida utilizadas en su entorno escolar.

  • Presentación de resultados: Los alumnos compartirán los ejemplos recolectados y se discutirá en grupo sobre su utilización.


Sesión 2:



  • Actividad de investigación: Pedir a los alumnos que investiguen y recolecten ejemplos de unidades de medida utilizadas en su entorno familiar.

  • Presentación de resultados: Los alumnos compartirán los ejemplos recolectados y se discutirá en grupo sobre su utilización.


Sesión 3:



  • Actividad de investigación: Pedir a los alumnos que investiguen y recolecten ejemplos de unidades de medida utilizadas en su comunidad.

  • Presentación de resultados: Los alumnos compartirán los ejemplos recolectados y se discutirá en grupo sobre su utilización.


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