Lectura y creación de poemas, canciones y juegos de palabras para el disfrute de los alumnos de 4º de Primaria

Plan de clase

Secuencia Didáctica: Lectura y creación de poemas, canciones y juegos de palabras para el disfrute de los alumnos de 4º de Primaria

Objetivo de la PDA: Identificar y reflexionar sobre los elementos rítmicos y melódicos de los textos poéticos: ritmos y duraciones, repetición de frases, palabras, sílabas, etcétera, en los poemas, canciones y juegos de palabras.

Metodología: Proyecto Comunitario

Problemática interdisciplinar: Falta de reconocimiento de la cultura mexicana

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Enfoque: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura y de Artes y experiencias estéticas

Sesión 1:

• Presentación del proyecto y del objetivo de la PDA.


• Realizar un juego de palabras en grupo para introducir el concepto.


• Lectura compartida de poemas y canciones tradicionales de la cultura mexicana.


• Identificación de los elementos rítmicos y melódicos presentes en los textos.


• Reflexión en grupo sobre la importancia de la cultura mexicana y su valor en nuestra sociedad.

Sesión 2:

• Realizar una actividad de escritura creativa en la que los alumnos creen su propio poema o canción en base a un tema relacionado con la cultura mexicana.


• Fomentar la expresión artística y la creatividad de los alumnos.


• Apoyar a los alumnos en la identificación y aplicación de los elementos rítmicos y melódicos en sus creaciones.

Sesión 3:

• Presentación y puesta en común de los poemas y canciones creadas por los alumnos.


• Realizar una actividad de lectura en voz alta de los textos escritos.


• Reflexión sobre los elementos rítmicos y melódicos presentes en las creaciones de los alumnos.


• Fomentar el respeto y la valoración de las creaciones de lo