Beneficios del consumo de alimentos saludables, agua potable y práctica de actividad física.
Chagoya Guerrero Perla
Ubicación curricular
Contenido Beneficios del consumo de alimentos saludables, de agua simple potable, y de la práctica de actividad física.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Reconoce la importancia de una alimentación saludable, que responda a las necesidades y características de la edad y la actividad física de cada persona.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Pensamiento crítico
Plan de clase
Planeación de clase:
Tema: Beneficios del consumo de alimentos saludables, agua potable y práctica de actividad física.
Objetivo de aprendizaje (PDA): Reconocer la importancia de una alimentación saludable, que responda a las necesidades y características de la edad y la actividad física de cada persona.
Metodología: Aprendizaje por indagación.
Problema a atender: La alimentación deficiente de los alumnos y alumnas tiene como consecuencia la continua presencia de enfermedades mismas que originan faltas.
Duración: 3 sesiones de 45 minutos cada una.
Secuencia didáctica:
Sesión 1:
Introducción (10 minutos):
- Motivar a los alumnos con preguntas como "¿Qué comen durante el día?", "¿Qué beneficios creen que tienen los alimentos saludables?", "¿Cómo se sienten cuando comen alimentos no saludables?".
Exploración (20 minutos):
- Dividir a los alumnos en grupos y asignarles un tipo de alimento (frutas, verduras, proteínas, granos, etc.).
- Cada grupo deberá investigar los beneficios de su tipo de alimento para la salud y preparar una pequeña presentación para compartir con el resto de la clase.
Presentación y discusión de los hallazgos (15 minutos):
- Cada grupo presenta sus hallazgos y se abre un espacio de discusión para que los alumnos compartan sus ideas y opiniones sobre los beneficios de los diferentes alimentos.
Sesión 2:
Reflexión (10 minutos):
- Recordar a los alumnos la importancia de consumir agua potable y practicar actividad física para complementar una alimentación saludable.
- Preguntar a los alumnos si saben cómo el agua y la actividad física benefician a su salud.
Investigación (20 minutos):
- Dividir a los alumnos