Herramientas, máquinas e instrumentos como extensión corporal en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.

Jenner Avila
Secundaria 3º Grado De lo humano y lo comunitario Tecnología 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Herramientas, máquinas e instrumentos, como extensión corporal, en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Amplía sus posibilidades corporales por medio del conocimiento y habilidades en el manejo de herramientas, máquinas, instrumentos y formas de organización en procesos técnicos comunitarios, para favorecer la inclusión y la sustentabilidad.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Título de la clase: Herramientas, máquinas e instrumentos como extensión corporal en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.


Grado: Secundaria 3º
Materia: Tecnología


Objetivo (PDA): Ampliar las posibilidades corporales a través del conocimiento y habilidades en el manejo de herramientas, máquinas, instrumentos y formas de organización en procesos técnicos comunitarios, para favorecer la inclusión y la sustentabilidad.


Metodología: Aprendizaje servicio


Problema a atender: Comunicación e innovación tecnológica


Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una


Fase 1: Inicio



  • Presentación del tema y objetivo de la clase.

  • Actividad de reflexión: Preguntar a los alumnos qué herramientas, máquinas o instrumentos utilizan en su vida cotidiana y cómo los ayudan a satisfacer necesidades o intereses.

  • Actividad de investigación: Organizar a los alumnos en grupos y pedirles que investiguen sobre herramientas, máquinas e instrumentos que se utilizan en procesos técnicos comunitarios para favorecer la comunicación e innovación tecnológica.


Fase 2: Desarrollo



  • Exposición de los alumnos: Cada grupo presenta su investigación y comparte ejemplos de herramientas, máquinas e instrumentos que contribuyan a la comunicación e innovación tecnológica.

  • Actividad práctica: Proporcionar diferentes herramientas, máquinas e instrumentos y pedir a los alumnos que los utilicen para resolver una tarea específica que involucre la comunicación e innovación tecnológica.

  • Reflexión en grupo: Los alumnos discuten sobre las ventajas y desventajas de las herramientas utilizadas, así como la importancia de la comunicación e innovación tecnológica en su vida diaria.


Fase 3: Cierr