La diversidad étnica, cultural y lingüística de México a favor de una sociedad intercultural

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: La diversidad étnica, cultural y lingüística de México a favor de una sociedad intercultural

Nivel: Secundaria 1º

Objetivo: Comprender las ideas centrales y secundarias de textos relacionados con la diversidad étnica, cultural y lingüística, que favorecen una sociedad intercultural, para comentarlas en forma oral y escrita.

Metodología: Proyecto comunitario

Integración interdisciplinar: Atender al problema de la autoestima

Duración: 8 sesiones de 50 minutos cada una

Fases de cada sesión: Inicio, Desarrollo y Cierre

Enfoque: Inclusión y apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Sesión 1:
Inicio: Presentar el tema a través de una dinámica en la que los alumnos compartan sus experiencias y conocimientos previos sobre la diversidad étnica, cultural y lingüística de México.
Desarrollo: Realizar una lectura en voz alta de un texto que presente la diversidad étnica, cultural y lingüística de México. Luego, en grupos, los alumnos discutirán y escribirán las ideas centrales y secundarias del texto.
Cierre: Cada grupo presentará sus conclusiones y se realizará una puesta en común.

Sesión 2:
Inicio: Recordar las conclusiones de la sesión anterior y plantear la relación entre diversidad étnica, cultural y lingüística y una sociedad intercultural.
Desarrollo: Los alumnos leerán diferentes textos sobre la diversidad étnica, cultural y lingüística y realizarán una lista de palabras clave que resuman dichos textos. Luego, en grupos, discutirán las palabras clave y su relación con la sociedad intercultural.
Cierre: Cada grupo compartirá sus conclusiones y se realizará una síntesis grupal.

Sesión 3:
Inicio: Reflexionar sobre la i