La biodiversidad como expresión del cambio de los seres vivos en el tiempo

Plan de clase

Planeación de Clase

Tema: La biodiversidad como expresión del cambio de los seres vivos en el tiempo

Objetivo PDA: Analizar información acerca del estado de la biodiversidad local a partir de fuentes directas, orales, escritas, audiovisuales o internet, exponer razones sobre su importancia cultural, biológica, estética y ética, y proponer acciones para su cuidado.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Problema a atender de manera interdisciplinar: Los alumnos analizan el estado de la biodiversidad y cómo pueden apoyar en su cuidado.

Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una

Enfoque: Pensamiento crítico e interculturalidad crítica

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Cuestionario de conocimientos previos: Se realizará al inicio de la primera sesión para conocer el nivel de conocimientos previos de los alumnos sobre el tema de la biodiversidad y su importancia.

   
   



2. Presentación oral y escrita: Los alumnos deberán exponer, al final de la cuarta sesión, las razones sobre la importancia de la biodiversidad y las acciones propuestas para su cuidado. Se evaluará la claridad de la exposición, la coherencia y pertinencia de las razones expuestas, así como la viabilidad y relevancia de las acciones propuestas.

   
   

Sesión 1:

Inicio:

• Introducción al tema: Se mostrará un video corto sobre la importancia de la biodiversidad y cómo ha cambiado a lo largo del tiempo. Se realizará una breve discusión en grupo sobre las principales ideas presentadas en el video.

Desarrollo:

• Actividad de indagación: Los alumnos formarán grupos y realizarán una investigación en internet sobre la biodiversidad local. Deberán buscar información sobre las especies de flora y fauna presentes