El espacio geográfico como una construcción social y colectiva

Plan de clase

Planeación de clase: El espacio geográfico como una construcción social y colectiva

Tema: El espacio geográfico como una construcción social y colectiva
Asignatura: Geografía
Nivel: Secundaria 1º

Objetivo (PDA): Comprender que el espacio geográfico se conforma de interrelaciones sociedad-naturaleza.

Metodología: Proyecto comunitario

Problemática interdisciplinar a atender: Los continentes

Duración: 1 sesión de 50 minutos

Fases de la clase:

1. Inicio (10 minutos)

• Saludo y presentación de la clase.


• Actividad de motivación: Proyectar un video corto sobre la diversidad cultural de los diferentes continentes y hacer preguntas a los alumnos para generar una reflexión inicial.

2. Desarrollo (30 minutos)

• Explicación del tema: El espacio geográfico como una construcción social y colectiva. En este punto, se explicará la relación entre la sociedad y la naturaleza en la conformación y transformación del espacio geográfico.


• Actividad principal: Realizar un debate en torno a la pregunta "¿Cómo influye la sociedad en la transformación del espacio geográfico?" Los alumnos se dividirán en grupos y cada grupo presentará argumentos a favor y en contra de la influencia de la sociedad en la conformación del espacio geográfico.

3. Cierre (10 minutos)

• Reflexión final: Los alumnos compartirán sus conclusiones del debate y se realizará una síntesis grupal de las ideas principales.


• Tarea: Se asignará a los alumnos la tarea de investigar sobre las interrelaciones sociedad-naturaleza en su entorno comunitario y hacer un breve informe.

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Observación participativa: El docente evaluará la participación activa de los alumnos durante el debate