Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes desde una perspectiva comunitaria

Plan de clase

Planeación de clase: Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes desde una perspectiva comunitaria

Objetivo (PDA): Manifiesta oralmente y de manera clara necesidades, emociones, gustos, preferencias e ideas, que construye en la convivencia diaria, y se da a entender usando distintos lenguajes.

Metodología: Proyecto comunitario

Problemática: La comunicación del adulto y niño

Duración: 3 sesiones de 45 minutos cada una

Sesión 1: Exploración y reconocimiento de los diferentes lenguajes de comunicación

• Presentación del tema: "Hoy vamos a aprender cómo comunicarnos de manera clara y efectiva utilizando diferentes lenguajes".


• Actividad de motivación: Juego de mímica, donde los niños deben expresar emociones, necesidades, gustos e ideas sin utilizar palabras.


• Presentación de los diferentes lenguajes de comunicación: oral, gestual, corporal, visual, etc.


• Ejercicios prácticos: Los niños realizarán actividades donde deberán utilizar diferentes lenguajes para comunicar necesidades, emociones, gustos e ideas.

Sesión 2: La comunicación en el entorno comunitario

• Recordatorio del tema de la sesión anterior: Los diferentes lenguajes de comunicación.


• Actividad de motivación: Juego de roles donde los niños representarán situaciones cotidianas dentro de la comunidad donde deben comunicar necesidades, emociones, gustos e ideas.


• Exploración del entorno comunitario: Se realizará una salida a la comunidad (plaza, parque, mercado, etc.) donde los niños deberán observar y comunicar lo que ven, necesitan, sienten, etc.


• Reflexión en grupo: Los niños compartirán sus experiencias y lo que aprendieron durante la salida a la comunidad.

Sesión 3: La impo