La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación.
Objetivo (PDA): Buscar información acerca de la expedición de 1492 de Cristóbal Colón y el descubrimiento de América.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.
Enfoque interdisciplinar: Convivencia escolar.

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una.
Fases: Inicio, Desarrollo y Cierre.

Sesión 1:
Fase de inicio:

• Presentación del tema: La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación.


• Activación de conocimientos previos: Preguntar a los alumnos qué saben sobre la expedición de 1492 de Cristóbal Colón y el descubrimiento de América.


• Planteamiento del problema: ¿Cómo influyó la expedición de Cristóbal Colón en la conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación?

Fase de desarrollo:

• Formación de equipos de trabajo: Los alumnos se dividirán en grupos de 4 o 5 integrantes.


• Investigación: Cada equipo deberá buscar información acerca de la expedición de Cristóbal Colón y el descubrimiento de América, centrándose en cómo influyó en la conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación.


• Registro de la información: Los equipos deberán organizar la información recopilada en un documento o presentación.

Fase de cierre:

• Presentación de los resultados: Cada equipo compartirá su investigación con el resto de la clase.


• Reflexión y discusión: Se generarán preguntas y se promoverá la reflexión sobre la influencia de la expedición de Cristóbal Colón en la conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación.


• Tareas para la siguiente sesión: Los alumnos deberán pensar en posibles soluciones al problema planteado.

Sesión 2:
Fase de ini