Reflexión y uso de los lenguajes artísticos, para recrear experiencias estéticas que tienen lugar en la vida cotidiana.

Plan de clase

Título de la planeación: Explorando los lenguajes artísticos en nuestro entorno

Objetivo general: Reconocer y recrear las formas, líneas, colores y texturas presentes en el entorno natural y social a través de producciones artísticas individuales y colectivas, para reflexionar sobre la presencia de los lenguajes artísticos en la vida cotidiana.

PDA: Reconoce las formas, líneas, colores y texturas de su entorno natural y social, y lo recrea mediante distintas producciones artísticas individuales y colectivas para reflexionar sobre la presencia de los lenguajes artísticos en la vida cotidiana.

Metodología: Proyecto comunitario

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos)

• Presentación del tema y los objetivos.


• Diálogo grupal para identificar y reflexionar sobre los lenguajes artísticos presentes en la vida cotidiana.


• Observación y análisis de imágenes y objetos de la vida cotidiana que muestren formas, líneas, colores y texturas.


• Actividad práctica: los alumnos realizarán un dibujo individual de un objeto de su entorno cotidiano, prestando atención a las formas, líneas, colores y texturas presentes en el mismo.


• Reflexión grupal sobre las producciones realizadas y su relación con los lenguajes artísticos identificados.

Sesión 2 (45 minutos)

• Recuerdo de lo visto en la sesión anterior.


• Presentación de distintas técnicas artísticas bidimensionales (por ejemplo, pintura, collage, mosaico, entre otras).


• Actividad práctica: los alumnos realizarán una producción artística bidimensional colectiva utilizando una de las técnicas presentadas, basándose en un tema relacionado con su entorno natural y social.


• Reflexión grupal sobre la experiencia estética creada y