Introducción a la narración de historias y alimentación saludable

Karina González
Preescolar 1º Grado Lenguajes 1 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Narración de historias mediante diversos lenguajes, en un ambiente donde niñas y niños, participen y se apropien de la cultura, a través de la lectura y la escritura.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Explica lo que interpreta y entiende de las historias y textos literarios que conoce o escucha
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Vida saludable

Plan de clase

Sesión 1: Introducción a la narración de historias y alimentación saludable


Objetivo de aprendizaje (PDA): Explicar lo que interpreta y entiende de las historias y textos literarios que conoce o escucha.


Duración: 45 minutos


Secuencia didáctica:



  1. Inicio (5 minutos)



    • Saludo a los alumnos y creación de un ambiente cálido y acogedor.

    • Presentación del tema del día: Narración de historias y alimentación saludable.

    • Motivación: contar una breve historia relacionada con la alimentación saludable para captar la atención de los alumnos.



  2. Desarrollo (30 minutos)



    • Presentación de diferentes libros y cuentos relacionados con la alimentación saludable.

    • Lectura en voz alta de una historia corta sobre la importancia de comer frutas y verduras.

    • Preguntas de comprensión: ¿De qué trata la historia? ¿Qué aprendemos de ella? ¿Por qué es importante comer frutas y verduras?

    • Introducción a los diferentes lenguajes artísticos: dibujo, pintura, teatro, música, etc.

    • Realización de una actividad artística relacionada con la historia leída. Por ejemplo, los niños pueden dibujar su fruta o verdura favorita y contar por qué es importante para su salud.



  3. Cierre (10 minutos)



    • Reflexión final: cada niño comparte su dibujo y explica por qué eligió esa fruta o verdura.

    • Resumen de lo aprendido durante la sesión.

    • Asignación de tareas para casa: contar una historia relacionada con la alimentación saludable a sus padres o familiares.




Instrumentos de evaluación formativa:



  1. Observación durante la actividad artística: se evaluará la participación activa de los alumnos, su creatividad y capacidad para expresar su pensamiento.

  2. Retroalimentación o