La identidad y cultura de pueblos de habla inglesa

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: La identidad y cultura de pueblos de habla inglesa

Objetivo (PDA): Recuperar información para llevar a cabo presentaciones en inglés, orales y escritas, que describan rasgos étnicos, culturales e identitarios de hablantes de lengua inglesa.

Metodología: Proyecto comunitario

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una

Fases de la clase:

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del tema: La identidad y cultura de pueblos de habla inglesa.


• Pregunta a los alumnos sobre qué saben de la cultura de países de habla inglesa.


• Introducción al vocabulario relacionado con la descripción de personas utilizando el verbo "to be".

Desarrollo:

• Organización de grupos de trabajo.


• Investigación en línea sobre la cultura y la identidad de un país de habla inglesa asignado a cada grupo.


• Recopilación de información relevante sobre rasgos étnicos, culturales e identitarios de dicho país.


• Elaboración de una presentación oral en inglés que describa la información recopilada.

Cierre:

• Presentación de los trabajos por parte de cada grupo.


• Reflexión en grupo sobre las similitudes y diferencias entre las culturas de los países de habla inglesa estudiados.


• Tarea: Elaborar un informe escrito que describa la cultura e identidad de un país de habla inglesa asignado individualmente.

Sesión 2:

Inicio:

• Repaso del vocabulario relacionado con la descripción de personas utilizando el verbo "to be".


• Ejercicio de práctica para utilizar el vocabulario aprendido en la descripción de personas de diferentes culturas.

Desarrollo:

• Presentación de los informes escritos elaborados por los alumnos.


• Debate en grupo sobre las similitudes y diferencias en la cultura e id