Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir

Plan de clase

Secuencia didáctica: Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir

Sesión 1 (45 minutos)

Objetivo: Los alumnos compararán y encontrarán lo común y lo diverso entre los mitos fundacionales de pueblos antiguos de México y de otras partes del mundo.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Actividades:

1. Introducción (10 minutos):

   
   
   
   
   • El docente presentará el tema y explicará el objetivo de la clase.
   
   
   • Se generará un debate sobre la importancia de conocer los mitos fundacionales de diferentes países y su relación con la identidad cultural.
   
   
   
   



2. Presentación del problema (10 minutos):

   
   
   
   
   • El docente planteará el problema a los alumnos: "Investigar cuáles son los mitos comunes de otros países con México".
   
   
   • Se establecerán las reglas y los criterios para la investigación.
   
   
   
   



3. Trabajo en grupos (20 minutos):

   
   
   
   
   • Los alumnos se organizarán en grupos y realizarán una lluvia de ideas sobre qué países podrían tener mitos comunes con México.
   
   
   • Cada grupo elegirá un país diferente y realizará una investigación rápida sobre los mitos fundacionales de ese país.
   
   
   • Utilizarán fuentes confiables como libros, enciclopedias, internet, etc.
   
   
   
   



4. Puesta en común (5 minutos):

   
   
   
   
   • Cada grupo compartirá con el resto de la clase los mitos que encontraron y compararán con los mitos de México.
   
   
   • El docente guiará una reflexión sobre las similitudes y diferencias entre los mitos fundacionales de los diferentes países.
   
   
   
   

Sesión 2 (45 minutos)

Objetivo: Los alumnos analizarán críticamente los mitos fundacionales de diferentes países y reflexionarán sobre la importancia de la diversidad cultural.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Activi