El valor de la solidaridad en la comunidad

Plan de clase

Clase: Sentido de pertenencia a la familia y la comunidad
Nivel: Primaria 1º
Objetivo (PDA): Reconoce y comparte valores, como: la solidaridad, la participación, la reciprocidad, el respeto, entre otros, así como estilos socioculturales propios de su familia y comunidad.
Metodología: Aprendizaje por indagación
Enfoque: Pensamiento crítico

Sesión 1: El valor de la solidaridad en la comunidad
Tiempo: 45 minutos

Secuencia didáctica:

1. Introducción (10 minutos)
   a. Saludo y calentamiento: los estudiantes se saludarán y realizarán una breve actividad para entrar en calor.
   b. Pregunta guía: ¿Qué significa ser solidario? ¿Cómo se puede demostrar la solidaridad en nuestra comunidad?

   
   



2. Desarrollo (25 minutos)
   a. Investigación en grupo: Los estudiantes se dividirán en grupos y realizarán una investigación sobre diferentes formas de solidaridad en la comunidad (ayudar a los más necesitados, colaborar en proyectos comunitarios, etc.). Utilizarán diferentes recursos como libros, material audiovisual y la consulta a personas de su entorno.
   b. Discusión en grupo: Cada grupo compartirá los resultados de su investigación y se realizará una discusión para reflexionar sobre la importancia de la solidaridad en la comunidad.

   
   



3. Cierre (10 minutos)
   a. Reflexión individual: Los estudiantes realizarán una reflexión escrita sobre cómo pueden ser solidarios en su comunidad y el impacto que esto puede tener.
   b. Plenaria: Algunos estudiantes compartirán sus reflexiones en voz alta y se promoverá un debate sobre las ideas planteadas.

   
   

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Rúbrica de investigación en grupo: Evaluará la capacidad de los estudiantes para investigar y reco