Elementos de las artes y recursos estéticos apreciados en el entorno natural y social, así como en diversas manifestaciones artísticas.

Fran Iñiguez
Secundaria 1º Grado Lenguajes Artes 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Elementos de las artes y recursos estéticos apreciados en el entorno natural y social, así como en diversas manifestaciones artísticas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Identifica el uso intencional del cuerpo, del espacio y del tiempo en manifestaciones artísticas, para apreciar e interpretar sus sentidos y significados.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Planeación de clase:


Tema: Elementos de las artes y recursos estéticos apreciados en el entorno natural y social, así como en diversas manifestaciones artísticas.


PDA: Identifica el uso intencional del cuerpo, del espacio y del tiempo en manifestaciones artísticas, para apreciar e interpretar sus sentidos y significados.


Metodología: Proyecto comunitario.


Fase 1: Inicio (10 minutos)



  • Realizar una actividad de motivación para despertar el interés de los alumnos por las artes. Por ejemplo, mostrar imágenes de diferentes manifestaciones artísticas y preguntarles qué sensaciones les transmiten.

  • Presentar el objetivo de la clase y explicar la importancia de comprender los elementos y recursos estéticos en las manifestaciones artísticas.


Fase 2: Desarrollo (30 minutos)



  • Dividir a los alumnos en grupos pequeños y asignarles la tarea de investigar sobre una manifestación artística que les interese (música, danza, pintura, teatro, etc.).

  • Cada grupo deberá realizar una presentación sobre la manifestación artística asignada, incluyendo ejemplos de uso intencional del cuerpo, del espacio y del tiempo.

  • Después de las presentaciones, abrir un espacio de discusión para analizar los sentidos y significados de cada manifestación artística, y cómo se relacionan con el entorno natural y social.


Fase 3: Cierre (10 minutos)



  • Reflexionar en grupo sobre la importancia de las manifestaciones artísticas en la sociedad y cómo pueden contribuir al desarrollo personal y comunitario.

  • Plantear una actividad individual en la que cada alumno escriba una reflexión personal sobre el papel de las artes en su vida y en la comunidad.


Instrumentos de evaluación formativa:



  1. Rúbrica de evalu