Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes, a través de los diversos lenguajes, desde una perspectiva comunitaria.

Yuridiana Montero
Preescolar 2º Grado Lenguajes 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes, a través de los diversos lenguajes, desde una perspectiva comunitaria
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Manifiesta oralmente y de manera clara necesidades, emociones, gustos, preferencias e ideas, que construye en la convivencia diaria, y se da a entender usando distintos lenguajes
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Tema: Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes, a través de los diversos lenguajes, desde una perspectiva comunitaria.


Objetivo (PDA): Manifiesta oralmente y de manera clara necesidades, emociones, gustos, preferencias e ideas, que construye en la convivencia diaria, y se da a entender usando distintos lenguajes.


Metodología: Proyecto comunitario


Problemática a atender: Necesidades formativas de los infantes a partir de su narrativa.


Duración: 3 sesiones de 45 minutos cada una.


Secuencia didáctica:


Sesión 1:
Título: Conociéndonos a través de nuestras emociones


Objetivo específico: Identificar y expresar emociones propias y de los demás.


Actividades:



  1. Inicio (10 minutos): El docente presentará una caja con diferentes objetos que representen emociones y les explicará a los alumnos que cada objeto representa una emoción. Los alumnos deberán escoger un objeto y expresar qué emoción les evoca.

  2. Desarrollo (25 minutos): Los alumnos se organizarán en parejas y realizarán una actividad en la que deberán representar una emoción utilizando su cuerpo y expresión facial, mientras el compañero adivina la emoción representada.

  3. Cierre (10 minutos): En plenaria, los alumnos compartirán las diferentes emociones representadas y reflexionarán sobre la importancia de expresar y comprender las emociones de los demás.


Sesión 2:
Título: Comunicando nuestras necesidades


Objetivo específico: Identificar y comunicar necesidades propias y de los demás.


Actividades:



  1. Inicio (10 minutos): El docente mostrará imágenes de diferentes situaciones en las que se presentan necesidades y los alumnos deberán identificar y nombrar las necesidades representadas.
    2