Escritura colectiva por medio del dictado.

Pako Lofer
Primaria 2º Grado Lenguajes 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Escritura colectiva por medio del dictado.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Revisa y corrige el texto que dicta o le dictan, a fin de verificar que se entiende lo que se quiere comunicar; identifica palabras que se repiten y da sugerencias para sustituirlas.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Secuencia didáctica - Escritura colectiva por medio del dictado


Sesión 1:
Duración: 45 minutos
Tema transversal: Escribir palabras correctas


Objetivo de la sesión: Los alumnos serán capaces de revisar y corregir el texto que se les dicta, identificando palabras repetidas y dando sugerencias para sustituirlas.


Desarrollo de la sesión:



  1. Inicio (10 minutos):



    • Realizar una actividad de calentamiento donde los alumnos practiquen la escritura de palabras correctas. Por ejemplo, pueden participar en un juego de sopa de letras donde deben encontrar y escribir palabras relacionadas con el tema de la sesión.



  2. Desarrollo del problema (25 minutos):



    • Presentar a los alumnos un texto corto con varios errores de escritura. Leer el texto en voz alta y pedir a los alumnos que lo escuchen atentamente.

    • Luego, hacer una lectura nuevamente, pero esta vez dictando el texto para que los alumnos lo escriban en sus cuadernos. Durante el dictado, asegurarse de incluir palabras repetidas y palabras con errores de escritura.



  3. Cierre (10 minutos):



    • Reunir a los alumnos en grupos pequeños y pedirles que compartan los errores que encontraron en el texto dictado. Fomentar la discusión y el intercambio de ideas.

    • Cada grupo debe seleccionar una palabra repetida y sugerir una palabra alternativa para sustituirla.

    • Finalmente, cada grupo debe compartir sus respuestas con el resto de la clase.




Sesión 2:
Duración: 45 minutos
Tema transversal: Escribir palabras correctas


Objetivo de la sesión: Los alumnos serán capaces de identificar y corregir errores de escritura en un texto dictado.


Desarrollo de la sesión:



  1. Inicio (10 minutos):

    • Realizar una actividad de repaso