Precisión y coordinación en los movimientos al usar objetos, herramientas y materiales
Georgina Castillo- Artes y experiencias estéticas
Plan de clase
Secuencia didáctica: Precisión y coordinación en los movimientos al usar objetos, herramientas y materiales
Sesión 1 (Introducción al tema): Duración: 45 minutos
Objetivo de la sesión: Introducir a los alumnos al tema de precisión y coordinación en los movimientos al usar objetos, herramientas y materiales, a través de juegos y actividades que involucren los sentidos y la coordinación de movimientos.
Actividades:
Inicio (5 minutos):
- Saludo y calentamiento: Realizar una breve rutina de calentamiento para preparar los músculos y promover la concentración.
Desarrollo (35 minutos):
- Juego de puntería: Colocar un objetivo (un aro o una canasta) a cierta distancia de los alumnos. Invitar a los niños a lanzar pelotas o aros dentro del objetivo, practicando la precisión y coordinación en el lanzamiento.
- Actividad de amasado: Proporcionar plastilina a los alumnos y guiarlos en la actividad de amasar y dar forma a la plastilina. Esto ayudará a desarrollar la motricidad fina y la coordinación de movimientos.
Cierre (5 minutos):
- Reflexión: Preguntar a los alumnos cómo se sintieron al participar en los juegos y actividades. Resaltar la importancia de la precisión y coordinación en los movimientos al usar objetos, herramientas y materiales.
Sesión 2 (Trabajo de equilibrio y concentración): Duración: 45 minutos
Objetivo de la sesión: Promover el equilibrio, la concentración y la motricidad fina a través de actividades que requieran control del cuerpo y movimientos precisos.
Actividades:
Inicio (5 minutos):
- Calentamiento: Realizar una rutina de calentamiento enfocada en ejercicios de equilibrio y concentración, como el yoga.
Desarrollo (35