Introducción a los números y su función en el entorno

Plan de clase

Planeación de clase para trabajar en Aula en Preescolar 3º: Los saberes numéricos como herramienta para resolver situaciones del entorno, en diversos contextos socioculturales.

Objetivo: Cuenta objetos y elementos de su entorno en su lengua materna con diversos propósitos.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Problema a atender: Los alumnos no son capaces de reconocer los números.

Secuencia Didáctica:

Sesión 1: Introducción a los números y su función en el entorno (45 minutos)

1. Introducción (5 minutos)

• Saludo y presentación del tema a los alumnos.


• Explicación del objetivo de la clase.

2. Actividad de motivación (10 minutos)

• Mostrar a los alumnos diferentes objetos y elementos del entorno.


• Preguntarles cuántos objetos ven y cómo podrían contarlos.

3. Exploración y descubrimiento (20 minutos)

• Permitir a los alumnos explorar diferentes objetos y elementos en el aula.


• Acompañarlos y observar cómo intentan contar los objetos.


• Promover preguntas y reflexiones sobre cómo contar y qué representa cada número.

4. Reflexión y síntesis (10 minutos)

• Realizar una breve reflexión grupal sobre la actividad.


• Preguntar a los alumnos cómo se sintieron al contar los objetos.


• Resaltar la importancia de los números para organizar y comunicar información.

Sesión 2: Relación entre números y cantidades (45 minutos)

1. Recuerdo de la sesión anterior (5 minutos)

• Preguntar a los alumnos qué aprendieron en la sesión anterior.


• Repasar la importancia de los números para contar objetos.

2. Actividad de razonamiento lógico (15 minutos)

• Presentar a los alumnos diferentes situaciones problemáticas en las que deben utilizar los números para resolver.


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