El espacio geográfico como una construcción social y colectiva: Comprender que el espacio geográfico se conforma de interrelaciones sociedad-naturaleza.

Plan de clase

Planeación de clase de Geografía para alumnos de Secundaria 1º

Tema: El espacio geográfico como una construcción social y colectiva: Comprender que el espacio geográfico se conforma de interrelaciones sociedad-naturaleza.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Objetivo (PDA): Comprender que el espacio geográfico se conforma de interrelaciones sociedad-naturaleza.

Interdisciplinaridad: Atender el problema de la violencia en el hogar y la comunidad.

Duración: 8 sesiones de 50 minutos cada una.

Enfoque: Inclusión e interculturalidad crítica.

Sesión 1:
Inicio:

• Presentación del tema a través de imágenes y preguntas generadoras sobre la relación entre la sociedad y la naturaleza.


• Actividad de lluvia de ideas sobre el concepto de espacio geográfico.

Desarrollo:

• Explicación teórica sobre el concepto de espacio geográfico y su construcción social.


• Análisis de casos reales de transformación del espacio geográfico debido a la acción humana.


• Debate grupal sobre la importancia de las interrelaciones sociedad-naturaleza en la conformación del espacio geográfico.

Cierre:

• Reflexión y síntesis de los conceptos aprendidos.


• Planteamiento de una pregunta-problema relacionada con la violencia en el hogar y la comunidad.

Sesión 2:
Inicio:

• Recordatorio de la pregunta-problema planteada en la sesión anterior.


• Presentación de un video/documental relacionado con la problemática.

Desarrollo:

• Análisis del video/documental y reflexión sobre las causas y consecuencias de la violencia en el hogar y la comunidad.


• Identificación de los espacios geográficos afectados por la violencia y su relación con la construcción social.

Cierre:

• Realización de una breve activi