Comunicación asertiva y dialógica para erradicar expresiones de violencia

Plan de clase

Tema: Comunicación asertiva y dialógica para erradicar expresiones de violencia

Objetivo de aprendizaje (PDA): Redactar un texto informativo acerca de la importancia de erradicar la violencia y realizar de manera formal las gestiones necesarias para compartirlo con la comunidad.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Interdisciplinariedad: Atender al problema de la violencia

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una

Enfoque: Inclusión y igualdad de género

Sesión 1:

Fase de inicio:

• Presentación del tema: "La importancia de erradicar la violencia".


• Realizar una lluvia de ideas sobre las diferentes formas de violencia que pueden existir.


• Preguntar a los alumnos si han presenciado o experimentado alguna situación de violencia en su entorno.

Fase de desarrollo:

• Dividir a los alumnos en grupos pequeños y asignarles la tarea de investigar y recopilar información acerca de la violencia en diferentes contextos (familiar, escolar, social, etc.).


• Cada grupo deberá seleccionar un tipo de violencia y elaborar un resumen sobre cómo afecta a las personas involucradas.


• Los grupos presentarán sus hallazgos al resto de la clase y se abrirá un debate sobre las posibles soluciones para erradicar la violencia.

Fase de cierre:

• Reflexionar en grupo sobre la importancia de erradicar la violencia.


• Plantear el objetivo de redactar un texto informativo para compartir con la comunidad.


• Asignar la tarea de redacción y explicar las gestiones necesarias para compartir el texto.

Sesión 2:

Fase de inicio:

• Realizar una breve recapitulación sobre la sesión anterior para refrescar los conceptos aprendidos.


• Preguntar a los alumnos si han realizado alguna gestión para