Textos literarios escritos en español o traducidos

Mario Salgado
Ubicación curricular
Contenido Textos literarios escritos en español o traducidos.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Analiza diversos textos literarios de su libre elección para expresar un juicio estético y lo comparte en la comunidad.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Planeación de clase: Textos literarios escritos en español o traducidos


Tema: Textos literarios escritos en español o traducidos


Objetivo (PDA): Analizar diversos textos literarios de su libre elección para expresar un juicio estético y compartirlo en la comunidad.


Metodología: Proyecto comunitario


Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una


Interdisciplinariedad: Atender los problemas que se presentan entre alumnos por su relación de noviazgos, convivencia y el conocimiento de la práctica literaria poética.


Enfoque: Artes y experiencias estéticas y Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura.


Secuencia didáctica:


Sesión 1: Introducción al proyecto comunitario y la literatura (45 minutos)



  • Presentación del proyecto y explicación del objetivo.

  • Información sobre la importancia de la literatura como forma de expresión estética.

  • Discusión en grupo sobre los problemas que se presentan entre los alumnos en relación con los noviazgos y la convivencia.

  • Asignación de la tarea de seleccionar un texto literario de su elección para analizar y expresar un juicio estético.


Sesión 2: Análisis de los textos literarios (45 minutos)



  • Revisión de los textos literarios seleccionados por los alumnos.

  • Intercambio de ideas y opiniones sobre los textos seleccionados.

  • Guía para el análisis de los textos (personajes, trama, estilo literario, mensaje).

  • Trabajo en parejas para analizar los textos y expresar el juicio estético.

  • Preparación de una presentación para compartir el análisis en la comunidad.


Sesión 3: Presentaciones en la comunidad (45 minutos)



  • Exposición de los análisis de los textos literarios en la comunidad escolar.

  • Reflexión sobre la