Crecimiento, distribución, composición y migración de la población

Jhonatan Valdovinos
Secundaria 1º Grado Ética, naturaleza y sociedades Geografía 8 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Crecimiento, distribución, composición y migración de la población.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Emplea las nociones de concentración y dispersión de la población para explicar los rasgos y problemas del espacio urbano y el rural.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Secuencia didáctica: Crecimiento, distribución, composición y migración de la población


Sesión 1:



  • Presentación del tema y los objetivos de la clase.

  • Realización de una lluvia de ideas sobre qué entienden los estudiantes por crecimiento, distribución, composición y migración de la población.

  • Presentación de conceptos clave: crecimiento natural, migración interna y externa, densidad de población, tasa de natalidad y mortalidad.

  • Actividad de investigación en grupos: los estudiantes deben investigar y presentar ejemplos de países con altas y bajas tasas de crecimiento de población, así como ejemplos de países con fuertes migraciones internas y externas.

  • Reflexión grupal sobre los ejemplos presentados.


Sesión 2:



  • Recapitulación de la sesión anterior.

  • Actividad de análisis de datos: los estudiantes deben trabajar con datos demográficos reales de su localidad o país y analizar la distribución y composición de la población en diferentes áreas (rural, urbana, suburbana).

  • Debate en grupos sobre las implicaciones sociales, económicas y ambientales de la distribución de la población en diferentes áreas.

  • Puesta en común de conclusiones.


Sesión 3:



  • Recapitulación de la sesión anterior.

  • Actividad de investigación en grupos: los estudiantes deben investigar y presentar ejemplos de problemas sociales, económicos y ambientales asociados a la distribución de la población en áreas rurales y urbanas.

  • Reflexión grupal sobre los problemas identificados y posibles soluciones.


Sesión 4:



  • Recapitulación de la sesión anterior.

  • Actividad de análisis de imágenes: los estudiantes deben analizar imágenes que representen diferentes aspectos del crecimiento y la distribución