Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir

Plan de clase

Planeación de clase: Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir

Tema: Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir
Objetivo (PDA): Explicar cómo se construye la representación de la prehistoria a través de la manufactura de artefactos o estructuras.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas
Problema interdisciplinar: Lectura de comprensión y separación de residuos

Duración: 1 sesión de 50 minutos

Fases de la clase:
I. Inicio (15 minutos)

• Presentación del problema interdisciplinar: lectura de comprensión y separación de residuos.


• Explicación del objetivo de la clase: construir la representación de la prehistoria a través de la manufactura de artefactos o estructuras.


• Actividad de activación de conocimientos previos: preguntas relacionadas con la prehistoria y la creación de artefactos.

II. Desarrollo (25 minutos)

• Introducción al tema de la prehistoria y los pueblos antiguos del mundo.


• Exposición de diferentes tipos de artefactos o estructuras creadas por los pueblos antiguos.


• Explicación de cómo la manufactura de estos artefactos o estructuras nos permite construir una representación de la prehistoria.


• Actividad práctica: los alumnos crearán un artefacto o estructura utilizando materiales reciclados, relacionándolo con el problema interdisciplinar de la separación de residuos.

III. Cierre (10 minutos)

• Reflexión sobre la importancia de la manufactura de artefactos o estructuras para comprender la prehistoria.


• Discusión y análisis de los artefactos o estructuras creadas por los alumnos.


• Síntesis final del tema y del proceso realizado durante la clase.

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